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Plus de 100 jeux pour le CP : les premiers apprentissages (lettres, syllabes, premiers mots, nombres), la lecture et le vocabulaire en français, les premiers calculs en maths et la découverte du monde en SVT. Des jeux courts et illustrés, en classe ou à la maison.
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Les lettres
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Trouver les lettres majuscules
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prAp_lettres_trouv_n01_q
1
De moyenne section à CP
Trouver les lettres indiquées par une voix.
Lettres de A à M.
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prAp_lettres_trouv_n02_q
1
De moyenne section à CP
Trouver les lettres indiquées par une voix.
Lettres de N à Z.
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prAp_lettres_trouv_n03_q
1
De moyenne section à CP
Trouver les lettres indiquées par une voix.
Lettres de A à Z.
-
Placer les lettres majuscules dans l'alphabet
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prAp_lettres_place_n01_dd
1
De moyenne section à CP
Placer les lettres dans l'alphabet.
-
prAp_lettres_place_n02_dd
1
De moyenne section à CP
Placer les lettres dans l'alphabet.
-
prAp_lettres_place_n03_dd
1
De moyenne section à CP
Placer les lettres dans l'alphabet.
-
prAp_lettres_place_n04_dd
1
De moyenne section à CP
Placer les lettres dans l'alphabet.
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Les lettres minuscules
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prAp_lettres_minMaj_n01_q
1
De moyenne section à CP
Quiz : Pour une lettre en minuscule trouver la majuscule et inversement.
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prAp_lettres_trouvMin_n01_q
1
De moyenne section à CP
Trouver les lettres minuscules indiquées par une voix.
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Les lettres cursives
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prAp_lettres_cursMajMin_n01_q
1
De moyenne section à CP
Quiz : Pour une lettre cursive en minuscule trouver la majuscule et inversement.
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prAp_lettres_majCurs_n01_q
1
De moyenne section à CP
Quiz : Pour une lettre en majuscule trouver la cursive et inversement.
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prAp_lettres_trouvCurs_n01_q
1
De moyenne section à CP
Trouver les lettres cursives indiquées par une voix.
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Les syllabes et les mots
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Les syllabes
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prAp_mots_anagram_n01_dd
1
De CP à CP
Placer les syllabes sous les dessins pour former les bons mots.
Niveau 1 : mots de deux syllabes.
40 mots différents
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prAp_mots_anagram_n02_dd
1
De CP à CP
Placer les syllabes sous les dessins pour former les bons mots.
Niveau 2 : mots de trois syllabes.
30 mots différents
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prAp_mots_anagram_n03_dd
1
De CP à CP
Placer les syllabes sous les dessins pour former les bons mots.
Niveau 2 : mots "difficiles" de deux ou trois syllabes.
40 mots différents
-
prAp_mots_anagramMaj_n01_dd
1
De CP à CP
Placer les syllabes sous les dessins pour former les bons mots.
Niveau 1 : mots de deux syllabes.
40 mots différents
-
prAp_mots_anagramMaj_n02_dd
1
De CP à CP
Placer les syllabes sous les dessins pour former les bons mots.
Niveau 2 : mots de trois syllabes.
30 mots différents
-
prAp_mots_anagramMaj_n03_dd
1
De CP à CP
Placer les syllabes sous les dessins pour former les bons mots.
Niveau 2 : mots "difficiles" de deux ou trois syllabes.
40 mots différents
-
prAp_lettres_trouvSons_n01_q
1
De moyenne section à CP
Trouver les syllabes simples indiqués par une voix.
-
prAp_lettres_trouveSyll_n02_q
1
CP
Trouver les syllabes indiqués par une voix.
Syllabes avec les sons AI, EN, AN, OU, ON, IN
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Les mots
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prAp_mots_placeCurs_n01_dd
1
De CP à CP
Placer les mots écrits en lettres cursives sous les dessins qui les représentent.
Niveau 1 : mots d'une ou deux syllabes, et quelques mots simples de trois.
-
prAp_mots_placeCurs_n02_dd
1
De CP à CP
Placer les mots écrits en lettres cursives sous les dessins qui les représentent.
Niveau 2 : mots de trois syllabes ou avec des sons difficiles.
-
prAp_mots_placeScript_n01_dd
1
De CP à CP
Placer les mots écrits en lettres scriptes sous les dessins qui les représentent.
Niveau 1 : mots d'une ou deux syllabes, et quelques mots simples de trois.
-
prAp_mots_placeScript_n02_dd
1
De CP à CP
Placer les mots écrits en lettres scriptes sous les dessins qui les représentent.
Niveau 2 : mots de trois syllabes ou avec des sons difficiles.
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prAp_lettres_trouveMot_n01_q
1
CP
Trouver les mots énoncés par une voix.
Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 1 à 7
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Mots mêlés
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prAp_mots_motMCap_n01_mm
1
De GS à CP
Dans une grille de lettres majuscules trouver des mots simples illustrés.
-
prAp_mots_motMCap_n02_mm
1
De GS à CP
Dans une grille de lettres majuscules trouver des mots simples illustrés.
-
prAp_mots_motMCap_n03_mm
1
De GS à CP
Dans une grille de lettres majuscules trouver des mots simples illustrés.
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prAp_mots_motMMin_n01_mm
1
De GS à CP
Dans une grille de lettres minuscules trouver des mots simples illustrés.
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prAp_mots_motMMin_n02_mm
1
De GS à CP
Dans une grille de lettres minuscules trouver des mots simples illustrés.
-
prAp_mots_motMMin_n03_mm
1
De GS à CP
Dans une grille de lettres minuscules trouver des mots simples illustrés.
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Les chiffres et les nombres
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Trouver les nombres
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prAp_chiffres_trouveChiffre_n01_q
1
De moyenne section à CP
Trouver le chiffre indiqué par une voix.
Chiffres de 1 à 10.
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prAp_chiffres_trouveNb_n01_q
1
De moyenne section à CP
Trouver le nombre indiqué par une voix.
Nombres de 10 à 20.
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prAp_chiffres_trouveNb_n02_q
1
De moyenne section à CP
Trouver le nombre indiqué par une voix.
Nombres de 15 à 30.
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prAp_chiffres_trouveNb_n03_q
1
De moyenne section à CP
Trouver le nombre indiqué par une voix.
Nombres de 20 à 50.
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Placer les nombres
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prAp_chiffres_placeChiffre_n01_q
1
De moyenne section à CP
Placer dans l'ordre les chiffres de 1 à 5.
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prAp_chiffres_placeChiffre_n02_q
1
De moyenne section à CP
Placer dans l'ordre les chiffres de 6 à 10.
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prAp_chiffres_placeChiffre_n03_q
1
De moyenne section à CP
Placer dans l'ordre les chiffres de 1 à 10.
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prAp_chiffres_placeNb_n01_q
1
De moyenne section à CP
Placer dans l'ordre les nombres de 11 à 20.
Niveau 1 : avec quelques nombres indiqués.
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prAp_chiffres_placeNb_n02_q
1
De moyenne section à CP
Placer dans l'ordre les nombres de 11 à 20.
Niveau 2 : sans nombres indiqués.
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prAp_chiffres_placeNb_n03_q
1
De moyenne section à CP
Placer dans l'ordre les nombres de 11 à 30.
Niveau 3 : avec quelques nombres indiqués.
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prAp_chiffres_placeNb_n04_q
1
De moyenne section à CP
Placer dans l'ordre les nombres de 21 à 50.
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prAp_chiffres_placeNb_n05_q
1
De moyenne section à CP
Placer dans l'ordre les nombres de 51 à 80.
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prAp_chiffres_placeNb_n06_q
0
De moyenne section à CP
Placer dans l'ordre les nombres de 71 à 100.
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Dénombrer
-
prAp_chiffres_combien_n01_qi
1
De moyenne section à CP
Compter le nombre d'objets ou d'animaux dans une image
Niveau 1 : nombres de 1 à 6
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prAp_chiffres_combien_n02_qi
1
De moyenne section à CP
Compter le nombre d'objets ou d'animaux dans une image
Niveau 2 : nombres de 1 à 8
-
prAp_chiffres_combien_n03_qi
1
De moyenne section à CP
Compter le nombre d'objets ou d'animaux dans une image
Niveau 3 : nombres de 2 à 10
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prAp_chiffres_combien_n04_qi
1
De moyenne section à CP
Compter le nombre d'objets ou d'animaux dans une image
Niveau 4 : nombres de 5 à 12
-
prAp_chiffres_compteAnimaux_n02_dd
1
De moyenne section à CP
Compter le nombre d'animaux de chaque type et indiquer ce nombre par drag & drop.
Nombres de 4 à 9
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prAp_chiffres_comptePoissons_n01_dd
1
De moyenne section à CP
Compter le nombre de poissons de chaque type et indiquer ce nombre par drag & drop.
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prAp_chiffres_comptePoissons_n02_dd
1
De moyenne section à CP
Compter le nombre de poissons de chaque type et indiquer ce nombre par drag & drop.
Nombres de 4 à 9
-
prAp_chiffres_comptePoissons_n03_dd
1
De moyenne section à CP
Compter le nombre de poissons de chaque type et indiquer ce nombre par drag & drop.
Nombres de 2 à 11
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Premières opérations
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prAp_chiffres_peche_n01_dd
1
De moyenne section à CP
Compléter un nombre de poissons dans des filets de pêche.
Niveau 1 : mettre 4 poissons dans chaque filet.
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prAp_chiffres_peche_n02_dd
1
De moyenne section à CP
Compléter un nombre de poissons dans des filets de pêche.
Niveau 2 : mettre 6 poissons dans chaque filet.
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prAp_chiffres_mout_n01_dd
1
De moyenne section à CP
Compléter un nombre de moutons dans leurs enclos.
Niveau 1 : mettre 4 moutons dans chaque enclos.
-
prAp_chiffres_mout_n02_dd
1
De moyenne section à CP
Compléter un nombre de moutons dans leurs enclos.
Niveau 2 : mettre 6 moutons dans chaque enclos.
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Compter sans chiffres
-
prAp_chiffres_dominoCount_n03_dd
1
De petite section à grande section
faire le rapport entre un nombre d'insectes et un nombre de points sur des dominos.
niveau 3 : de 4 à 8
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prAp_chiffres_handCount_n01_dd
1
De petite section à grande section
faire le rapport entre un nombre d'insectes et un nombre de doigts levés.
Niveau 1 : de 1 à 3
-
prAp_chiffres_handCount_n02_dd
1
De petite section à grande section
faire le rapport entre un nombre d'insectes et un nombre de doigts levés.
niveau 2 : de 1 à 5
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Grammaire
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Les catégories grammaticales
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fra_gram_interroAffirm_n01_q
1
Niveau : de CP à CM2
Déterminer si les phrases proposées sont déclaratives ou interrogatives.
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Fonction et nature des mots
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fra_gram_ponctuation_n01_qb
0
Niveau : de CP à CM2
Choix entre les différents signes de ponctuation à intégrer au sein de phrases.
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Orthographe
-
Orthographe - copie
-
fra_ortho_dict_n00_qd
1
Niveau : de CP à CE1
Recopier des mots qui apparaissent quelques secondes
Mots très simples et quelques articles
-
fra_ortho_dict_n01_qd
1
Niveau : de CP à CE1
Recopier des mots qui apparaissent quelques secondes
Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 1 à 7
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Orthographe - dictée
-
fra_ortho_dictOral_n00_qd
1
Niveau : de CP à CE1
Écrire des mots dictés
Mots très simples et quelques articles
-
fra_ortho_dictOral_n01_qd
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CP à CE1
Écrire des mots dictés
Mots provenant de l'échelle Dubois-Buyse, échelons 1 à 7
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Nombres, dates et heures
-
Les nombres
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fra_voc_numbers_xx_n01_r
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : CP
Reconnaître :
Les nombres de 1 à 21 et les dizaines.
-
fra_voc_numbers_WI_n01_qin
1
Niveau : CP
Écrire :
Les nombres de 1 à 20
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Vocabulaire illustré
-
Les animaux
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fra_voc_animaux_xx_n01_r
1
Niveau : CP
Reconnaître les animaux :
le chien
le chat
le loup
l'ours
le renard
le cheval
l'âne
la vache
le b?uf
la chèvre
le cochon
le sanglier
le lapin
la souris
le mouton
l'agneau
la poule
le coq
le poussin
le pigeon
le canard
l'aigle
la mouette
le requin
le dauphin
l'orque
la baleine
la tortue
les poissons
-
fra_voc_animaux_xx_n02_r
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CP à CE2
Reconnaître les animaux mâles, femelles et leurs petits :
le cheval
la jument
le poulain
le b?uf
la vache
le veau
le cochon
la truie
le porcelet
le bélier
la brebis
l'agneau
le bouc
la chèvre
le chevreau
l'âne
l'ânesse
l'ânon
le cerf
la biche
le faon
-
fra_voc_animaux_xx_n03_r
1
Niveau : de CP à CE2
reconnaître les insectes et autres petits animaux :
l'abeille
l'araignée
le cafard
la chenille
la coccinelle
l'escargot
la fourmi
la guêpe
la libellule
la limace
la mante religieuse
la mouche
le moustique
le papillon
le scarabée
le ver de terre
le ver luisant
-
fra_voc_animaux_xx_n04_r
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CP à CE2
Reconnaître les animaux :
la taupe
le castor
la loutre
le hérisson
la chauve-souris
le cygne
la chouette
le corbeau
le hibou
le faucon
le lézard
le crapaud
la grenouille
le serpent
la salamandre
-
fra_voc_animaux_xx_n05_r
1
Niveau : de CP à CE2
Reconnaître les animaux :
l'otarie
le morse
le phoque
l'ours blanc
le renne
l'élan
le singe
le guépard
l'autruche
le dromadaire
le perroquet
le flamand rose
la tortue terrestre
l'espadon
la tortue marine
la sole
la raie
le requin-marteau
le thon
la pieuvre
la seiche
la crevette
le homard
le calmar
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Le corps humain
-
fra_voc_hum_xx_n00_r
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : CP
Reconnaître les parties du corps humain :
les cheveux
le dos
les mains
les pieds
les jambes
la tête
les épaules
les bras
les doigts
-
fra_voc_hum_xx_n01_r
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : CP
Reconnaître les parties du corps humain :
les cheveux
le dos
les coudes
les mains
les pieds
les jambes
les cuisses
la tête
le cou
les épaules
les bras
les doigts
le ventre
les genoux
les orteils
la poitrine
les yeux
le front
le nez
les dents
les lèvres
la bouche
les oreilles
-
fra_voc_hum_xx_n02_r
1
Niveau : CP
Reconnaître les parties du corps humain :
les cheveux
le dos
les coudes
les mains
les pieds
les jambes
les cuisses
la tête
le cou
les épaules
les bras
les doigts
le ventre
les genoux
les orteils
la poitrine
les yeux
le front
le nez
les dents
les lèvres
la bouche
les oreilles
les joues
les narines
les cils
les sourcils
les pommettes
le menton
la pomme d'Adam
les paupières
la lèvre supérieure
la lèvre inférieure
les tempes
les ongles
la paume
le dos de la main
le pouce
l'index
le majeur
l'annulaire
l'auriculaire
les poignets
les chevilles
les mollets
les fesses
les avant-bras
les talons
la nuque
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fra_voc_humFace_n02_r
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : CP
Reconnaître les parties du visage :
les yeux
le front
le nez
les dents
les lèvres
la bouche
les oreilles
les joues
les narines
les cils
les sourcils
les pommettes
le menton
la pomme d'Adam
les paupières
la lèvre supérieure
la lèvre inférieure
les tempes
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La maison
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fra_voc_kitchen_n01_r
1
Niveau : de CP à CE2
Reconnaître les principaux éléments et ustensiles d'une cuisine :
le mixeur
la théière
la poubelle
les verres
l'éponge
la cafetière
les poêles à frire
les casseroles
le grille-pain
le four micro-ondes
les tiroirs
les placards
le congélateur
le réfrigérateur
le four
l'évier
le lave-vaisselle
le liquide vaisselle
le couteau à pain
la cuisinière
les étagères
la spatule
le rouleau à pâtisserie
les assiettes
-
fra_voc_kitchen_n02_r
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CP à CM1
Reconnaître les principaux éléments et ustensiles d'une cuisine :
le mixeur
la théière
la poubelle
les verres
l'éponge
la cafetière
les poêles à frire
les casseroles
le grille-pain
le four micro-ondes
les tiroirs
les placards
le congélateur
le réfrigérateur
le four
l'évier
le lave-vaisselle
le liquide vaisselle
le couteau à pain
la cuisinière
les étagères
la spatule
le rouleau à pâtisserie
les assiettes
le couperet
la planche à découper
le rouleau essuie-tout
la manique
le gant de cuisine
la louche
la rape
le presse-purée
l'ouvre-boîte
le bac à glaçons
les passoires
le fouet
le torchon
les pots
les couvercles
le fait-tout
la marmite
le robinet
le plan de travail
-
fra_voc_house_xx_n01_r
1
Niveau : CP
Reconnaître les pièces et les meubles de la maison :
la chambre
la cuisine
la salle de bain
le salon
les fenêtres
le lit
la table
le sofa
les escaliers
le tapis
-
fra_voc_house_xx_n02_r
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : CP
Reconnaître les pièces et les meubles de la maison :
la chambre
la cuisine
le grenier
le garage
la salle de bain
le salon
le toit
l'armoire
les escaliers
l'évier
le fauteuil
les fenêtres
le four
le frigo
la lampe
le lavabo
le lave vaisselle
le lit
le mirroir
les placards de la cuisine
le sofa
la table
le tableau
le tapis
la télévision
les toilettes
la voiture
la bibliothèque
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fra_voc_livingRoom_n01_r
1
Niveau : de CP à CE1
Reconnaître les principaux meubles d'un salon :
le sofa
les coussins
la télévision
la cheminée
la chaise
le tabouret
la table basse
les rideaux
la fenêtre
le tableau
le fauteuil
la chaîne HIFI
les enceintes
la bibliothèque
le plafond
les murs
la moquette
-
fra_voc_vet_xx_n02_r
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : CP
Reconnaître les noms des vêtements :
la paire de basket
les chaussures
la casquette
la ceinture
le chapeau
les chaussettes
la chemise
le costume
la cravate
l'écharpe
les gants
la jupe
les lunettes
le maillot de bain
le manteau
le pantalon
le parapluie
le pull-over
la robe
le sweat-shirt
-
Le repas
-
fra_voc_alim_xx_n01_r
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : CP
Reconnaître les aliments et ustensiles de cuisine :
Les tomates
les bananes
la pomme
l'orange
le citron
le poisson
le poulet
le pain
la glace
l'eau
le jus d'orange
le lait
-
fra_voc_alim_xx_n02_r
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : CP
Reconnaître les aliments et ustensiles de cuisine :
Les tomates
les carottes
la salade
les pommes de terre
les champignons
les bananes
l'orange
la pomme
la poire
le citron
la cerise
le raisin
le poisson
le poulet
la tarte
le rôti
le verre
la bouteille
le bol
la tasse
le fromage
le beurre
le pain
la glace
l'assiette
la fourchette
le couteau
la cuillère
le sel
le poivre
la bierre
le vin
l'eau
le jus d'orange
le café
le lait
le thé
-
fra_voc_legumes_n01_r
1
Niveau : de CP à CE1
Reconnaître les principaux légumes :
l'artichaut
le poivron
le chou
le chou-fleur
le maïs
le concombre
la laitue
l'aubergine
les haricots verts
les oignons
les petits pois
la citrouille
les radis
les betteraves
la courgette
le poireau
l'ail
la tomate
la carotte
les pommes de terre
l'endive
-
Les couleurs
-
fra_voc_colors_n01_r
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CP à CE2
Connaître les noms des couleurs
Où est le cercle blanc ?
Où est le cercle vert ?
Où est le cercle jaune ?
Où est le cercle orange ?
Où est le cercle marron ?
Où est le cercle bleu ?
Où est le cercle rouge ?
Où est le cercle gris ?
Où est le cercle noir ?
Où est le cercle rose ?
-
fra_voc_colors_n02_r
1
Niveau : de CP à CM2
Connaître les noms des couleurs
Où est le cercle blanc ?
Où est le cercle vert ?
Où est le cercle jaune ?
Où est le cercle orange ?
Où est le cercle marron ?
Où est le cercle bleu clair ?
Où est le cercle rouge ?
Où est le cercle gris ?
Où est le cercle noir ?
Où est le cercle rose ?
Où est le cercle turquoise ?
Où est le cercle bleu foncé ?
Où est le cercle violet ?
Où est le cercle beige ?
-
Autres
-
fra_voc_school_n01_r
1
Niveau : de CP à CE1
Reconnaître les objets usuels utilisés à l'école
le sac à dos
la corbeille à papier
le tableau
le cartable
le crayon noir
les crayons de couleurs
le stylo
le pinceau
le morceau de craie
la gomme
la carte
le livre
le cahier
le surligneur
le tube de peinture
le taille-crayon
la règle
le bureau
les ciseaux
la chaise
l'ordinateur
la trousse
-
fra_voc_feelings_n01_qi
1
Niveau : de CP à CE1
Reconnaître les émotions et les expressions du visage
Je suis en colère
Je suis content
Je suis heureux
Je suis triste
j'ai peur
Je suis malade
Je suis surpris
Je suis fatigué
-
fra_voc_feelings_n02_qi
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CP à CE1
Reconnaître les émotions et les expressions du visage
Je suis en colère
J'ai froid
Je pleure
Je suis content
J'ai faim
Je suis heureux
Je suis amoureux
Je suis triste
j'ai peur
Je suis timide
Je suis malade
Je suis endormi
Je suis surpris
J'ai soif
Je suis fatigué
Je suis inquiet
-
fra_voc_famille_n01_r
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CP à CE1
Reconnaître les parents d'une personne :
la grand-mère
le grand-père
l'oncle
la mère
le père
la tante
la cousine
la belle-s?ur
le frère
la s?ur
le beau-frère
la femme
le neveu
la nièce
la fille
le fils
-
fra_voc_relief_n01_r
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CP à CE1
Reconnaître les éléments d'un paysage - relief et ciel
le lac
les rivières
la mer
les montagnes
les collines
la plaine
le village
les bois
la plage
les nuages
la neige
la pluie
le soleil
la lune
-
fra_voc_position_xx_n01_r
1
Niveau : CP
Reconnaître les adverbes de position :
sur
sous
derrière
devant
dans
entre
à gauche
à droite
contre
à côté
proche
loin
-
Calcul
-
Les problèmes
-
math_cal_prob_n01_q
1
Niveau : de CP à CE1
Résoudre quelques problèmes avec des additions
(Environ 150 problèmes différents)
-
math_cal_prob_n02_q
1
Niveau : de CP à CE2
Résoudre quelques problèmes avec des soustractions
(Environ 150 problèmes différents)
-
math_cal_prob_n03_q
1
Niveau : de CP à CE1
Résoudre quelques problèmes avec des additions et des soustractions
(Environ 300 problèmes différents)
-
Les additions
-
math_calM_add_n00_q
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CP à CE1
Additions de nombres à un chiffre
-
math_calM_add_n01_q
1
Niveau : de CP à CM1
Additions du type mm+n
-
Les soustractions
-
math_calM_soustr_n00_q
1
Niveau : de CP à CE2
Soustractions de nombres à un chiffre
-
math_calM_soustr_n01_q
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : de CP à CM2
Soustractions du type mm-n
-
Tables de multiplications
-
Tables à compléter
-
math_mult_complet_n01_tt
0
Niveau : de CP à CE2
Compléter les tables de multiplication proposées avec les nombres rangés en désordre
-
math_mult_complet_n02_tt
0
Niveau : de CP à CE2
Compléter les tables de multiplication proposées avec les nombres rangés en désordre
-
Tables uniques
-
math_cal_mult_xx_n02_q
1
Niveau : de CP à CM2
Multiplications : Table de 2
-
Algèbre
-
Ranger les nombres
-
math_alg_ordreNum_n01_dd
1
Niveau : CP
Ranger des nombres par ordre croissant :
Nombres de 1 à 30
-
math_alg_ordreNum_n02_dd
1
Jeu accessible uniquement aux inscrits.
Niveau : CP
Ranger des nombres par ordre croissant :
Nombres de 50 à 100
-
Numération
-
Initiation
-
math_num_init_n02_qi
0
Niveau : de CP à CE1
Relier des nombres à des quantités de cubes.
Niveau 2 : quiz avec des nombres de 51 à 98
-
Écriture des nombres
-
math_misc_nb_ce_n01_r
1
Niveau : de CP à CE1
Reconnaître :
Les nombres écrits en lettres de 1 à 21 et les dizaines.
-
math_num_chifLettres_n01_q
1
Niveau : de CP à CM1
Écrire les nombres en chiffres ou en lettres
Nombres de 1 à 20
-
Géo : Monde
-
Géographie physique
-
geo_gen_xx_cm_n02_r
1
Niveau : de CP à CM2
Localiser :
Les continents :
Europe, Asie, Amérique du Nord, Amérique centrale, Amérique du Sud, Afrique et Océanie.
Les océans :
Atlantique, Pacifique, indien, Arctique et Antarctique.
-
geo_gen_xx_cm_n02Cont_r
0
Niveau : de GS à CM2
Localiser :
Les continents :
Europe, Asie, Amérique du Nord, Amérique centrale, Amérique du Sud, Afrique et Océanie.
-
geo_gen_xx_cm_n02Oceans_r
0
Niveau : de GS à CM2
Localiser :
Les océans :
Atlantique, Pacifique, indien, Arctique et Antarctique.
-
Biologie humaine
-
Généralités
-
svt_anat_anatSimple_n01_r
1
Niveau : de CE1 à CM2
Localiser différents éléments du corps humain :
- le coeur
- le cerveau
- l'estomac
- l'intestin grêle
- le gros intestin
- les poumons
- les côtes
- les muscles
- la colonne vertébrale
-
Le squelette
-
svt_anat_skeleton_n01_r
1
Niveau : de CE1 à CE2
Localiser les principaux éléments du squelette humain
le crâne
la colonne vertébrale
le bassin
les épaules
les bras
les jambes
le thorax
-
Le monde vivant
-
Classification du vivant
-
svt_vie_classAnimVeg_n01_dd
1
Niveau : CP-CE2
Classer divers êtres vivants entre règnes animal, végétal et minéral
160 éléments différents possibles
Sont présentés :
- un mammifère
- un oiseau
- un poisson
- un insecte
- un crustacé
- un reptile
- un coquillage
- un arbre
- une plante
- un fruit ou un légume
- deux éléments minéraux (rocheux, cristallins ou métalliques)
-
svt_vie_classRegAlim_n01_dd
1
Niveau : CE1-CM1
Classer divers animaux selon leur régime alimentaire (carnivore, herbivore ou omnivore)
60 animauxs différents possibles
-
svt_vie_classEspeces_n01_dd
1
Niveau : CP-CE2
Classer divers animaux selon leur classe :
- mammifère
- oiseau
- reptile
- insecte
60 animauxs différents possibles
-
svt_vie_classVivNonViv_n01_dd
1
Niveau : CP-CE1
Classer 11 êtres et objets en Vivant et Non Vivant.
215 éléments différents possibles
Sont présentés :
- un mammifère
- un oiseau
- un animal marin
- un insecte
- un arbre
- une plante
- un véhicule
- un outil
- un objet usuel
- un vêtement
- un élément météorologique ou minéral
-
Reproduction et cycles de vie
-
svt_vie_cycleVie_n01_dd
1
Niveau : CE1-CM2
Jeux drag n'Drop sur les différentes étapes de la vie des grenouilles, des papillons, et des poules.
-
svt_vie_cycleVie_n02_dd
1
Niveau : CE1-CM2
Jeux drag n'Drop sur les différentes étapes de la vie des des tortues, des coccinelles et des poissons.
-
Vocabulaire illustré
-
Colors
-
eng_voc_colorsB_n01_q
0
De GS à CE1
Trouver les couleurs simples exprimées en anglais
Level 1 : red, blue, green, black, white
-
eng_voc_colorsB_n02_q
0
De GS à CE1
Trouver les couleurs simples exprimées en anglais
Level 2 : red, blue, green, black, white, pink, yellow, orange.