Deux types de repères sont réunis dans ce jeu : les provinces du Canada et ses plus grandes villes. Les élèves du CE2 à la 6e doivent les localiser sur une carte. L'activité demande de faire le lien entre un nom, un territoire ou une ville et son emplacement sur le pays. On y travaille la lecture de carte, la mémoire visuelle et l'orientation. Elle trouve sa place dans une séquence de géographie consacrée au Canada, en découverte comme en révision. Grâce aux parties rapides, l'élève peut recommencer jusqu'à situer sans hésiter les provinces et les villes, puis passer aux jeux plus détaillés sur chacun de ces thèmes.